南村镇郭庄小学——立德树人在乡村教育落地生根

平度市南村镇郭庄小学紧紧围绕“落实立德树人根本任务，培养德智体美(dézhìtǐměi)劳全面发展的社会主义建设者和接班人(jiēbānrén)”这一要求(yāoqiú)，创新性探索全环境育人实践，取得了显著成效。 学校确立了"成长老师，成就学生，发展学校"的办学理念，以(yǐ)培养“有志向、有梦想、爱学习(xuéxí)、爱劳动、懂感恩(gǎnēn)、懂友善、敢创新、敢奋斗”品正行雅的新时代小公民为育人目标，将立德树人(shùrén)的根本任务贯穿于教育教学全过程。 五育(wǔyù)融合，创新育人实践 学校开展系统化(xìtǒnghuà)、多元化的(de)实践活动，构建起全员、全过程、全方位的育人格局。“活动育人”不仅强化价值(jiàzhí)引领，更注重(zhùzhòng)能力培养，使学生在知行合一中提升综合素养，将五育(wǔyù)中不同领域的内容(nèiróng)、知识、思想、经验，以适合学生发展的方式有机融合，为培养“有志向、有梦想、爱学习、爱劳动(àiláodòng)、懂感恩、懂友善、敢创新、敢奋斗”品正行雅的新时代小公民筑牢(zhùláo)根基。学校通过举行升旗仪式(shēngqíyíshì)、入队(rùduì)仪式、开学典礼、毕业典礼、少代会、班队会、体质达标运动会、队列队形比赛、研学、合唱比赛、读书节、劳动技能大赛、一年级(yìniánjí)常规展示、幼小衔接、假期作业展评等活动，拓展立德、启智、强体、塑美及创劳的育人途径，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，促使学生形成正确的价值观。 学校(xuéxiào)不断优化活动，提升立德树人的科学性(kēxuéxìng)和实效性，在潜移默化中促进(cùjìn)学生(xuéshēng)德智体美劳全面发展，展现出新时代素质教育的丰硕成果。2025年，学校先后获得平度市(píngdùshì)书香学校、平度市中小学体质健康(jiànkāng)监测优秀单位、青岛市(qīngdǎoshì)演讲比赛优秀组织奖；2名同学在青岛市柔道比赛中获金牌、8名同学在平度市演讲比赛中获一等奖、7名同学在平度市经典诵读活动中获奖、10名同学获平度市优秀学生称号、2名同学获平度市优秀学生干部称号。 举行班主任领导力(lǐngdǎolì)大赛 强师赋能，筑牢育人(yùrén)根基 学校始终(shǐzhōng)将班主任队伍建设作为提升育人质量的(de)(de)关键环节，通过优化强化专业培训、完善考核激励(jīlì)等方式，着力打造一支师德(shīdé)高尚、业务精湛、充满活力的高素质班主任队伍。学校通过举行班主任领导力提升大赛、“青蓝(qīnglán)工程”师徒结对、班主任工作例会等活动，加大对班主任的培养力度，不断优化班主任工作方法，增强班级(bānjí)管理能力与育人水平。在“全员育人”理念指引下，学校班主任队伍以高度(gāodù)的责任感和使命感，推动班级管理科学化、精细化，为培养德智体美劳全面发展的时代新人提供坚实保障。2024年，2个班级获得平度市小学优秀班集体称号；2025年，方晓玲、孙宪(sūnxiàn)2名教师在青岛市(qīngdǎoshì)“家访好故事”“家教金点子”评选活动中获奖。 举行“青蓝工程(gōngchéng)”师徒结对活动 家校协同，凝聚育人合力(hélì) 学校(xuéxiào)(xuéxiào)深度推进家校合作，着力构建科学化、常态化的(de)协同(xiétóng)育人机制。学校通过"三长"见面会、"金牌家长(jiāzhǎng)"展播、家庭教育指导课、家长会、家长驻校、家长开放、家访等多种(duōzhǒng)渠道，加强(jiāqiáng)与家长的交流沟通，提升家长参与学校管理的积极性，增强学校管理透明度，形成家校共育的整合优势，为学生的健康成长营造更优质的教育生态。学校深化家校协同育人实践，让家庭教育和学校教育同频共振，共同托举学生全面而有个性的发展，为孩子的终身成长奠基。 硕果累累，树立育人(yùrén)标杆 学校用全环境立德树(shù)人的创新实践，诠释着"办有特色的农村小学"的深刻(shēnkè)内涵，并取得显著成效。2025年5月，学校凭借扎实(zhāshí)的德育工作基础和鲜明的育人特色，受邀(shòuyāo)参加市级全环境立德树人现场会，以高质量的成果展示，获得社会各界广泛认可。 举行一年级课堂常规展示(zhǎnshì)活动 站在新时代的坐标(zuòbiāo)上，郭庄小学将以更加坚定的教育信念，持续深耕全环境立德(lìdé)树人实践。这所充满活力的乡村小学，正以爱与智慧(zhìhuì)谱写(pǔxiě)全环境立德树人的动人篇章，为新时代乡村教育高质量发展树立新标杆。 （半岛全媒体记者 郭巧玲(guōqiǎolíng) 通讯员 林雅菲）