长沙市长郡梅溪湖中学：用雷锋精神培育高质量人才｜走进新时代“雷锋传人 长沙榜样”

长沙晚报全(quán)媒体记者 彭雨纯 只要没有特殊情况，谭隽熙每年“六一”都要前往邵阳隆回花瑶贫困山区，与留守儿童一同(yītóng)过节(guòjié)，帮他们实现节日的小心愿。 “我已经连续去(qù)了7年了，今年‘六一’我还会去。”谈到今年“六一”的安排，谭隽熙满是期待，“帮助他人的过程(guòchéng)也让我的心变得更加柔软而(ér)强大”。 谭隽熙是长沙(chángshā)市长郡梅溪湖(xīhú)中学的一名(yīmíng)高一学生。这样的成长故事，在这所校园里还有很多。日前，长沙市2024年度新时代“雷锋传人 长沙榜样”名单公布。其中，长沙市长郡梅溪湖中学被评为“长沙市岗位学雷锋标兵(biāobīng)集体”。 将雷锋精神(léifēngjīngshén)落实到点滴日常 “走过路过，不要错过！”“我们等的不是人民币，而是爱(ài)。”3月28日，长郡梅(zhǎngjùnméi)溪湖中学校园里爱心涌动，“零花钱献爱心，关爱困难小伙伴”爱心义卖活动正热火朝天地(dì)举行。 “这是我们学校的(de)传统活动。”长郡梅溪湖(xīhú)中学老师欧鹏(ōupéng)说，学校每学期定期举办“零花钱献爱心，关爱困难小伙伴”爱心义卖活动，已(yǐ)累计筹集爱心义卖款十余万元，不仅帮助小横垅乡中学400余名困难学生添置校服，还为困难儿童建起希望小屋。 “学雷锋不仅是志愿服务，更是塑造学生品格、锤炼综合能力的(de)重要途径。”长沙市长(shìzhǎng)郡梅溪湖中学党委副书记(shūjì)、校长何俊介绍，学校将(jiāng)学雷锋活动纳入学校高质量人才培养体系，创建了以争当“三有”“五乐”雷小锋为核心的“雷小锋”大德育项目，将学雷锋与学生学习(xuéxí)、生活的方方面面进行有机融合，让(ràng)雷锋精神如春风化雨般浸润着每一位学生的心灵。 走出校园，长郡梅溪湖中学师生学雷锋的身影依然可见。学校开办“雷锋时间银行”，鼓励师生走进社区，把周末变成“雷锋日(rì)”；号召师生组建“城乡手拉手”乡村振兴志愿(zhìyuàn)服务队，为湘西州榕江中学等10余所学校送(sòng)温暖、送课程(kèchéng)、送希望。 在立德树人中发扬(fāyáng)雷锋精神 “成为一道光，照亮更多人。”是长郡梅溪湖中学教师刘凌的座右铭，也(yě)是她的“行动指南”。扎根教育一线多年，刘凌积极参加各类(gèlèi)公益活动。她自学成长为一名“积极家庭教育中级(zhōngjí)讲师”，利用寒暑假为社区困境儿童提供(tígōng)心理辅导、公益服务；积极链接企业家资源，为孩子(háizi)们的求学之路点亮希望之灯。 “我觉得帮助别人好像是一件自然而然(zìránérrán)的事情，既可以愉悦自己，同时也能够帮助他人。”刘凌(liúlíng)还把雷锋精神巧妙融入(róngrù)教学，“2024年春季，长沙市正好出台了一个关于建设(jiànshè)残疾人友好型城市的文件，我就把它融入了我们学校的模拟考卷”。 在长郡梅溪湖中学，这样的“雷锋课(kè)堂”无处不在。学校将(jiāng)培养学生德智体美劳综合素质的课程资源(zīyuán)和优势导入学雷锋活动，开展雷锋主题非遗剪纸美术课、新时代(shídài)雷锋故事创作课、道德两难情境辩论课、雷锋式职业理想规划课等课程活动。聘任科学教师(jiàoshī)担任学雷锋活动导师(dǎoshī)，组织学生在环境保护、关爱残障弱势群体、社区服务、乡村振兴等志愿服务活动中开展科技创新活动，学生自主设计的“盲道智能提示(tíshì)装置”正申请国家实用新型专利。 “我们将坚持学雷锋与高质量人才培养(réncáipéiyǎng)同频(tóngpín)共振，在丰富的学雷锋实践中培养兼具社会责任感与实践能力的时代新人。”何俊说。